ОБ ИДЕОЛОГИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ
Новиков Сергей Владимирович
генерал-лейтенант
профессор Института социальных технологий
В 2005 году в Санкт-Петербурге Институтом нравственности (П.И. Юнацкевич, В.А. Чигирев, Е.Ф. Матвейчук, С.В. Горюнков и другие) была разработана модель системы идеологического обеспечения боевой подготовки и профессиональной деятельности вооруженных сил и правоохранительных органов . Суть предлагаемой модели состоит в том, что вся социальная действительность, общественные, государственные, правовые и военные проблемы и насущные задачи рассматриваются и решаются с учетом фундаментального нравственного закона человечества: ненанесение человеком ущерба себе, ближайшему окружению, обществу и среде обитания, соблюдение баланса духовных и материальных устремлений и действий [1-22].
Фундаментальный нравственный закон является основой боевой подготовки и профессиональной деятельности вооруженных сил и правоохранительных органов, базовым принципом воспитания военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов. Он направлен на создание в силовых структурах социальной школы нравственного обучения и воспитания граждан.
Армия и силовые структуры – стержень нравственного воспитания граждан, осуществляющих социально-ориентированное развитие государства и общества.
Разработанное идеологическое обеспечение является, по сути дела, самым современным идеологическим оружием, не имеющим аналогов в мировой практике. Его применение в кратчайшие сроки с минимальными затратами материальных ресурсов позволяет существенно повысить дисциплину, боеготовность и боеспособность армии и силовых структур.
Юнацкевич П.И. разработал для вооруженных сил и правоохранительных органов методику нравственного воспитания, которая заключается в обучении каждого военнослужащего и сотрудника правоохранительных органов умению пользоваться нравственным компасом.
В ходе учебного занятия военнослужащие, сотрудники правоохранительных органов самостоятельно повторяют действия руководителя занятия по изготовлению и применению нравственного компаса:
Нравственный компас
Действия по применению нравственного компаса:
Руководитель занятия демонстрирует поворот стрелок компаса (3 стрелки С1, С2, С3).
Обозначается пример актуального вопроса безопасности жизнедеятельности на службе и в личной жизни (например, можно ли вредить своей Родине).
Обучаемые копируют повороты стрелок компаса на вопрос и в слух отвечают на вопрос руководителя занятия:
Навели на вопрос первую стрелку компаса С1 «Не вреди себе». Какой ответ получим?
Навели на вопрос вторую стрелку компаса С2 «Не вреди другим». Какой ответ получим?
Навели на вопрос третью стрелку компаса С3 «Не вреди стране». Какой ответ получим?
Далее в свободном порядке осуществляется применение нравственного компаса для вопросов, поставленных в воспитательных целях руководителем занятия. Осуществляется согласование общих и личных нравственных оценок военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов посредством их обсуждения.
В завершении занятия обучаемые говорят, научились ли они пользоваться нравственным компасом и давать нравственные оценки ситуации, перед тем, как совершить поступок.
Руководитель занятия дает инструкцию по выполнению самостоятельного задания, показывает картинки и просит обучаемых их нарисовать дома, после чего эти рисунки показать членам своей семьи и обсудить с ними нормы социального поведения в личной жизни и в обществе: не вредить себе, другим, стране ни мыслью, ни словом, ни делом.
На наш взгляд, проведение такого занятия со всеми военнослужащими и сотрудниками правоохранительных органов позволит добиться более высокого качества воинской службы и правоохранительной деятельности.
Идея нравственного воспитания, разработанная и доведенная до методики обучения Институтом нравственности, заслуживает самого серьезного внимания со стороны руководителей вооруженных сил и органов правопорядка. Нам нужен нравственный военнослужащий и нравственный полицейский (милиционер). Честность в службе и охране закона достигается формированием нравственного стержня за счет постоянного применения каждым сотрудником силовых структур нравственного компаса на службе и в быту.
У каждого силовика в кармане должен быть нравственный компас, пользоваться которым его должно научить его собственное начальство. Также важно контролировать – «не утратил ли военнослужащий или сотрудник правоохранительных органов этот нравственный компас, не стал ли он опасен для государства и общества.
«Безнравственный специалист – опаснее врага», такую формулу разработал профессор Чигирев В.А. для оценки важности нравственного воспитания сотрудников силовых структур. Для руководителей силовых структур это значит, что нужно последовательно проводить линию исключения со службы всех, уличенных в безнравственности и сохранении на службе всех, кто не вредит себе, другим и стране.
Источники
Новиков Сергей Владимирович
генерал-лейтенант
профессор Института социальных технологий
командующий МСКГ
